Las creencias docentes en relación a las TIC están relacionadas con una mirada atraída y subordinada de las Tic a los procesos de enseñanza pero que, sin embargo, ha favorecido su inclusión. Se necesita potenciar estos procesos a través de la gestión y producción de conocimiento. Una alternativa puede ser generar espacios para la exploración didáctica en la producción audiovisual transmedia.
Estoy entusiasmada con la posibilidad de indagar en la producción de conocimiento inédito a través de las herramientas digitales que mi grupo de referencia pueda llegar a producir.
En ese sentido es muy interesante descubrir cómo la imagen y la escritura son tecnologías y en el mundo digital el guión, como el del niño de la foto (backstage de un rodaje en una escuela), puede converger hacia otros espacios.
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